幼儿园大带小-幼儿园大带小活动总结

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园托班教案:以大带小2、幼儿园如何实施大带小教育活动...

本文目录一览：

• 1、幼儿园托班教案:以大带小
• 2、幼儿园如何实施大带小教育活动
• 3、幼儿园以大带小的班级叫什么
• 4、大带小大班教案
• 5、幼儿园大班表演游戏《大带小游戏》教案

幼儿园托班教案:以大带小

1、（一）幼儿相互打招呼。托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：幼儿坐成一个小方形。

2、教师：“小朋友，你们已经长大了，在幼儿园里你们就是大哥哥大姐姐，那你们说说该怎样当哥哥、姐姐，做弟弟妹妹的榜样。” 幼儿自由讨论并讲述。 说说今天开放的活动区域：小巧手、一起看书吧、小小建筑师、探索发现、快乐舞台。

3、）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足。2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合。

4、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。在活动中，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。准备：大班幼儿已建立生活自理方面的经验。与弟弟妹妹已有初步的接触。自制小礼品。重点：带好弟弟妹妹活动。

幼儿园如何实施大带小教育活动

1、（1）幼儿商讨怎样使弟弟妹妹认识自己并喜欢自己的方法。（2）教师记录幼儿交友的几种方法并给与概括： 要很热情主动；送一件小礼品；可以抱抱弟弟妹妹；向弟弟妹妹介绍自己的名字，在大~~班。

2、幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。活动过程：（一）幼儿相互打招呼。托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。

3、（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

4、小孩子有很强的模仿能力，他们不仅可以向大孩子学习幼儿园常规，还可以学一些简单的技能技巧或自然常识。同时，通过大小孩子之间的交谈对话，能锻炼孩子的说话能力，促进语言的发展。

幼儿园以大带小的班级叫什么

亲子班，或者小小班。幼儿园一般分为大班，中班，小班。小班的学生是至少三岁以上，如果年龄不足三岁，有的学校有小小班、亲子班之类的班级，类似于托儿所了。

叫托班，部分地方叫小小班。幼儿园（英文／德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

民办幼儿园春秋季都有招生，有招不满三岁的幼儿。分班为小小班或叫托班，小班、中班、大班（教委是明令禁止学前班的，有些地方对外还是叫小班、中班、大班、学前班）。

大带小大班教案

大带小大班教案1 活动内容 大带小混龄活动 重点领域 社会 相关领域 语言 活动目标 知道自己是大班的哥哥姐姐，体验当哥哥姐姐的心情。 主动交流，学习照顾比自己小的同伴。 有做哥哥姐姐的自豪感。

引导幼儿互相问好。老师讲解游戏名称，方法：今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去。开始游戏：游戏1：跳绳。目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力。

（1）请哥哥姐姐带我们到活动室，哥哥姐姐介绍自己的地图，然后参观哥哥姐姐布置的街道，并知道我们的幼儿园在那条街上？街上有些什么商店，有些什么地方？（2）和哥哥姐姐一起参观布置的街道，并交流自己倾听的结果。

懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

幼儿园大班表演游戏《大带小游戏》教案

引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳。学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏。体验游戏中愉快的情绪。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动过程：引导幼儿互相问好。

托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：幼儿坐成一个小方形。

升入大班，幼儿都愿意带领弟弟妹妹进行活动。究竟怎样做才是有爱心、有责任心、会照顾弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。幼儿并不知晓。通过“大带小”，增加任务意识，尝试按照完成任务。

(多和少、大和小、长和短、粗和细)(长尾巴、短尾巴，高个子、矮个子，大西瓜、小草莓，多一些、少一点，) 相反词游戏： 运用拍手打节拍的方式与幼儿玩问答游戏。

趣味幼儿园游戏大全 看谁力气大： 游戏材料：乒乓球、桌子、积木。 游戏玩法： 桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。

(1)谈谈带弟弟妹妹的感受，让大班幼儿发现弟弟妹妹的优点，让小班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。 (2)讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，帮助幼儿提升经验。 音乐游戏：《快乐变变变》。