幼儿园大扫除-幼儿园大扫除教案中班

摘要： 本文目录一览：1、如何做好幼儿园的环境卫生工作2、幼儿园卫生制度...

本文目录一览：

• 1、如何做好幼儿园的环境卫生工作
• 2、幼儿园卫生制度
• 3、疫情过后幼儿园卫生消毒方案
• 4、幼儿园拟定开展“大扫除”创意主题活动

如何做好幼儿园的环境卫生工作

1、幼儿园从业人员要认真做好园内、外的环境卫生工作，坚持每天放学后认真打扫卫生，每周末全面彻底地进行卫生大扫除。幼儿园从业人员要保持幼儿活动室内的空气流通，冬天每天至少开窗通风两次，每次10-15分钟。

2、环境卫生：保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。保持室内空气流通，每日早晨、中午起床后开窗换气。

3、保持幼儿园的卫生是保护环境的首要任务。保洁人员应该定期对教室、玩具、卫生间等进行彻底的清洗和消毒。老师们也应该带领孩子们做好简单的清洁工作，让孩子们逐步养成良好的卫生习惯。

4、房屋空间的消毒：一般每周一次，传染病流行期间每天一次，可选择在每天上午或下午 幼儿园起床以后，关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次，每次30分钟。

5、盥洗室地面的清洁：教师每天2次(早晚各一次)对盥洗室地面进行整体清扫。清扫时用盥洗室专用工具，用湿试清扫，先扫后拖。在幼儿盥洗前，教师需保证盥洗室地面干燥，以防止幼儿在盥洗室内滑倒。

6、一是要讲究卫生，养成习惯。在幼儿园，幼儿小朋友对卫生认识不足，所以需要加强幼儿在学校公共场所的卫生习惯教育。二是积极开展健康教育活动，强化健康意识。比如可以有针对性的开展健康教育宣传，设计宣传栏宣传海报等。

幼儿园卫生制度

1、一般来说，正规的幼儿园每周都会消毒一次的，不仅仅是每年室内外环境清扫制度幼儿园必须建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。周一为打扫个人包干区时间，每周1~2次不定期检查公布。

2、为了保证幼儿园有一个良好的园貌及办公环境，促进老师的身心健康，特制定办公室卫生制度 (一)各办公室要安排值日，每天有值日老师负责做好办公室卫生，全体老师要注意保洁。

3、幼儿园卫生保健制度有：卫生保健制度：全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环境清洁卫生，努力实现五化（美化、净化、绿化、安全化、儿童化）。室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。

4、幼儿园卫生消毒制度如下：（一）每天早上对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子用有效氯进行表面擦拭消毒。（二）每天对食堂、保健室分别用调配好的消毒液和紫外线消毒、擦洗。

5、幼儿园切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁布的 托儿所、幼儿园卫生保障制度》以及相关的法规规章和制度。幼儿入园：家长要出具户口薄，当地卫生院儿童健康证明和幼儿预防接种证明。

6、(一)环境卫生 要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、嫜螂等害虫。要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。

疫情过后幼儿园卫生消毒方案

1、疫情过后幼儿园卫生消毒方案1 为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。

2、用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等； 便器消毒每天二次，分别安排在午睡时和幼儿离园后。

3、因为幼儿园的用量较少，建议全买一次性小包装消毒用品。包括一次性小包装棉球，一次性小包装碘伏棉球等。 关于消毒柜，如果说是红外线消毒柜进行餐具、小毛巾，水杯等的消毒，要检查温度是否能够达到125度。

4、幼儿园日常卫生消毒主要包括：空气清洁消毒，常用物品清洁消毒，物体表面清洁消毒，手清洁消毒，垃圾及排泄物消毒 房屋空间。每日开窗通风，是控制呼吸道疾病流行和传染病发生的有效措施。

5、特别注意各种物体的表面，如患儿的衣服、被褥、玩具、奶瓶和餐具、马桶等消毒，避免频繁接触体产生交叉感染。上海梵通生物消毒服务自主研发的汽化过氧化氢消毒机器人kino， 可以针对幼儿园和学校疫情开展随时消毒和终末消毒服务。

6、．房屋空间：每日开窗通风，一般情况下每周空气消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次。关好门窗，用消毒灯消毒30分钟 2．毛巾：每日清洗消毒一次，用1：100的84消毒液浸泡5-10分钟。

幼儿园拟定开展“大扫除”创意主题活动

管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展“大扫除”创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。

活动过程 切入活动主题，激发活动兴趣。 师生进行分工。讨论：教室里有哪些地方需要打扫 （1） 学生看一看，找一找。

通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染 措施 时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。

幼儿分组进行制作活动：拉彩链、剪贴庆六一主题墙、做挂饰等，利用幼儿已有的制作经验，同时教师教授和纳幼儿昕的制作方法。 师生共同将装饰物布置上墙，集体各组分工合作的情况。