幼儿园餐盘图片-幼儿园的餐盘

摘要： 本文目录一览：1、《7的形成》幼儿园中班数学教案2、幼儿园小班《美味三明治》教案...

本文目录一览：

• 1、《7的形成》幼儿园中班数学教案
• 2、幼儿园小班《美味三明治》教案
• 3、幼儿园公筷公勺图片

《7的形成》幼儿园中班数学教案

(一)是通过故事图片的操作，让幼儿在表象认知中，初步感知7的形成及数数，并进行初步的等量差量判断。 (二)通过操作智慧盒，让幼儿亲自操作，在实物认知中理解7的形成及数数，知道7之间的关系。

中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验，本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景，引导幼儿在游戏和操作中，学习、理解7的数数与形成，懂得两数多一少一的关系，促进幼儿数字概念的形成，激发幼儿对生活中的数字的兴趣。

能正确点数7以内的.物体，提高点数能力。学习7的形成，认读数字7。活动重点： 知道7的形成，正确点数7以内的物体。活动难点： 理解7的实际意义。

能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。感知数字7的形成和所表示的实际意义，会认读数字7。提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

学习7的形成，认读数字7。活动重点 ：知道7的形成，正确点数7以内的物体。活动难点 ：理解7的实际意义。

体验在玩中学的快乐。能正确点数7以内的物体，提高点数能力。学习7的形成，认读数字7。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展目测力、判断力。活动重点： 知道7的形成，正确点数7以内的物体。

幼儿园小班《美味三明治》教案

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。 发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 增强思维的灵活性。

幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 能听辩音源的方向，提高听音的能力。 能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。 活动准备： 小动物头饰人手一个。 小仙女头饰一个，音乐盒一个，配班老师一个。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 能联系生活经验大胆表述。 知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 活动准备 每位幼儿一块垫子，围坐在地上。 故事磁带。 活动过程 幼儿倾听故事。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过游戏、情境的创设，培养幼儿对数学活动的兴趣。 让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。 让幼儿体验交往、成功的快乐。 材料准备： 大小不同的两个娃娃、生日蛋糕盒。

（室内活动）观看动画片，调动幼儿兴趣。播放动画片：我的美味三明治 （幼儿观看）回忆：动画片里的小动物在制作三明治时，它们身上穿着什么？头上戴着什么？（穿着围裙，戴着帽子）练习穿围裙，戴帽子。

幼儿园小班安全教案先生清唱《我是***》歌曲，凭据歌词内容简朴提问。 幼儿学唱歌曲，老师凭据幼儿学唱表示，提出响应请求：好比：演唱时不克不及高声喊叫，声音要天然。 歌演出。

幼儿园公筷公勺图片

1、白色为公筷，黑色为私筷。（靠近餐盘的是黑色的，距离餐盘较远的是白色的）。一个热配两双筷子，两双筷子颜色不一，各有分工，一双取食。距离餐盘距离区分：靠近餐盘的为私筷，靠近餐盘的为公筷。

2、宾客用餐前，应主动了解餐饮经营场所公筷公勺配置情况，主动要求配备公筷公勺。宾客用餐时，应先使用公筷公勺取菜(汤)，放置在自用餐具内，再以私筷私勺进行食用。

3、公筷公勺是指两人以上同桌共餐者就餐时为方便分餐而摆放的公用筷子、勺子的统称，专用于从公用餐饮器具中夹取菜肴放到个人使用的餐饮器具中。公筷公勺架是指专用于放置公筷公勺的支撑物。

4、白色是公筷。黑色筷子供个人用餐时使用，白色筷子则作为公筷进行夹菜。

5、用公勺公筷应夹取盛器中靠近自己的菜（点），不用公勺公筷随意翻菜。