幼儿园室外环境-幼儿园室外环境介绍

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园室外的环境的缺点2、幼儿园户外环境特点...

本文目录一览：

• 1、幼儿园室外的环境的缺点
• 2、幼儿园户外环境特点
• 3、幼儿园环境分类
• 4、幼儿园户外环境创设的基本要求
• 5、幼儿园户外创设环境中应该注意哪些问题?

幼儿园室外的环境的缺点

资金投入不足 一些幼儿园由于资金投入不足，导致户外环境创设的质量不高。

缺乏绿化覆盖 幼儿园周围缺乏绿色植物的覆盖是因为一些幼儿园建筑所在的区域本身就缺乏绿化意识或者存在规划不足的问题。此外，有些地方的土地紧张，难以提供足够的绿化空间。

缺点：有效使用面积不足一些幼儿园在规划设计沙水区时为了突显功能丰富的特色，在有限的空间设置了攀爬架、木船、中小型组合玩具等设施，无形中挤占了幼儿玩沙的有效面积，导致幼儿缺少充足的玩沙空间，无法进行深度探究与学习。

户外游戏环境的优点是有宽阔的场地，让孩子能尽情游戏，缺点孩子的自控能力还较差，他们随心所欲的游戏，到处乱跑，安全隐患较大。

幼儿园户外环境特点

美观性：与中小学校园环境相比，幼儿园的环境更加丰富，更富有美感特征。生活性：幼儿园是学前儿童生活的场所，在环境设置上也应该贴近幼儿的生活、充满生活情趣。可控性：环境要始终保持在最适合幼儿发展的状态。

自然性 户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。

环境的可控性：幼儿园环境创设的目标和幼儿发展的特点有相当的一致性，且幼儿是在与周围环境的相互作用中发展成长的。因此，幼儿园环境创设的过程中，教育者需要对环境因素加以控制，有目的、有地选择、加工、改造和利用。

(2)环境的可控性 幼儿园内的环境与外部环境相比具有可控性，即幼儿园环境的构成处于教育者的控制之下。

幼儿游戏环境特点：自然性：户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。

可控性：环境要始终保持在最适合幼儿发展的状态。生活性：幼儿园是学前儿童生活的场所，在环境设置上也应该贴近幼儿的生活、充满生活情趣。美观性：与中小学校园环境相比，幼儿园的环境更加丰富，更富有美感特征。

幼儿园环境分类

1、幼儿园环境根据形式可以分为幼儿园室内环境和幼儿园室外环境。幼儿园室内环境一般包括教室、走廊、活动室等；幼儿园室外环境一般包括操作、园门、门厅等。

2、从幼儿在园一日活动的主要类型来看，可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。从构成内容的特质性差异来看，幼儿园环境包括幼儿园的物质环境、精神环境。物质环境又称为显性环境，精神环境也称为隐性环境。

3、幼儿园环境按性质可分为物质环境和（精神环境）两大类。精神环境是人们所处的情境或环境，对人们的精神生活产生影响，包括思想、信仰、文化、价值观念等精神因素。

幼儿园户外环境创设的基本要求

【答案】：A 舒适度、适宜度、和谐是幼儿园环境创设的基本要求。

首先，户外环境创设必须以保证幼儿的安全为前提。这包括活动设施的安全性、活动场地的布局合理性、活动材料的环保性等。应避免出现设施故障、场地湿滑、材料不环保等可能对幼儿造成伤害的因素。

绿化、美化是幼儿园户外环境规划的基本要求，儿童化、教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征，既让环境充满童趣，又在安全的前提下，满足幼儿各种游戏活动的需要，充分挖掘现有空间条件，让幼儿充分享受户外游戏的乐趣。

幼儿园户外创设环境中应该注意哪些问题?

有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的.活动空间。 幼儿园户外环境设计要充分考虑不同年龄段幼儿的特点和需求，户外游戏场地以开放性空间设计为主，也可以设计部分封闭或半封闭的空间，以利于幼儿的自由活动或交往活动。

环境与教育目标的一致性原则 即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。

幼儿园环境创设的注意事项有安全性、舒适性、丰富性、开放性和美感性。

【答案】：(1)干湿与动静分区 区域活动的环境要根据活动的内容、活动的特点来进行合理的布局，做到干湿分区、动静分区。

创设幼儿园环境应注意的问题（环境与教育目标一致、环境与幼儿发展需要相适宜、幼儿应参与环境的创设）。环境与教育目标一致。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。

：颜色鲜艳，吸引幼儿注意力 2：避免尖锐，直角和尖刺。3：模块化组合，易拆分。4：无死角，能较好的观察到各个位置。5：高落差注意防坠落。6：定期检查设备安全状况。