彩色幼儿园-彩色幼儿园分级阅读绘本故事

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班美术教案《彩色小背心》2、《彩色》幼儿园中班美术教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班美术教案《彩色小背心》
• 2、《彩色》幼儿园中班美术教案
• 3、幼儿园应该是五彩缤纷的吗
• 4、幼儿园是否需要五颜六色
• 5、彩色的雨滴幼儿园教案
• 6、幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思

幼儿园小班美术教案《彩色小背心》

1、幼儿开始印色，教师适时指导，提醒幼儿一个纸团只能蘸一种颜色，注意保持画面、桌面、衣服的干净。引导幼儿欣赏评价作品。活动延伸。待作品晾干后，投放在角***内，供幼儿使用。

2、交代合作要求，幼儿作画，教师巡回指导。（1）、教师：我们印完自己的身体面前的部分，可以请好朋友印身体背后的部分。

3、组织幼儿制作彩色小背心。(1)指导幼儿印画的方法：先选择一个自己喜欢的物品然后蘸上一种颜色，进行印画。

4、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的后背压印手印。 提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。 开展时装秀游戏，展示幼儿作品。

5、小班教案 篇1 活动目标： 尝试用多种材料进行印画游戏。 欣赏评价自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

6、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特色。 初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

《彩色》幼儿园中班美术教案

《彩色》幼儿园中班美术教案1 【活动目标】 激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。 引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。 鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。

引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。

彩虹中班美术教案1 活动目标 套索彩虹色彩排列的规律，掌握彩虹排列顺序。 尝试将彩虹进行想象变型，注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。 感受色彩的规律美。

但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的`各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。

中班彩色的蝴蝶教案1 活动目标 对印画活动感兴趣，享受颜料绘画的快乐。 了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。 学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。

经验准备：幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。

幼儿园应该是五彩缤纷的吗

是。幼儿园一般比较精致美观，教室布置得五彩缤纷，赏心悦目，孩子的心情比较愉悦。小学空间大，教室桌椅摆放呆板，教室色彩不丰富，孩子的情绪会紧张。

幼儿园还是用一些色彩明快的颜色吧！一定要卡通、可爱，这样很符合小朋友的心理，让他们感到，幼儿园就是他们的家，很亲切，要五彩缤纷的，各种颜色都要有淡粉淡蓝都不错，给人感觉比较舒畅。

幼儿园的墙面总是不断地用各种跳跃的颜色装饰着，第一这也是幼儿园墙面装饰设计师的精心策划，因为他们深谙一个良好有吸引力的环境可以对幼儿具有很好的启发，引导作用。

幼儿园是否需要五颜六色

五颜六色的环境，会让他们的感知力被包裹在彩色氛围中，从而产生温暖的安全感。从而，在建造幼儿园时，会首先考虑为孩子们营造一个安全、温暖的环境，这也就是很多幼儿园布置成五彩斑斓的原因。

五颜六色会吸引孩子，让孩子对其产生兴趣。彩色会营造出热闹的气氛。五颜六色的颜色会增加孩子对色彩的认知，且可以保持开心愉悦的心情。孩子在颜色繁多的教室里，会保持积极乐观向上的心情。

实际上，出于对使用者的考虑，多余的装饰其实是不必要的，他们需要的是充足的活动空间。幼儿园的主体是小孩子，而不是五颜六色的装饰。

彩色的雨滴幼儿园教案

彩色的雨滴幼儿园教案1 风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。

．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会点和提的动作。3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

《彩色的雨》小班美术教案1 设计意图： 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。

下面是我帮大家整理的《彩色的雨》教案，希望能够帮助到大家。 《彩色的雨》教案 篇1 教案目的： 调换颜色的方法。

小班美术教案 篇4 活动目标： 能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。 学会用抹布擦干净手的方法。 活动过程： 课件导入，激发幼儿兴趣。 讲解示范。 示范画彩色的雨滴。

幼儿园小班美术活动《彩色的汽车》教案及反思

1、幼儿园小班美术说课稿：彩色的汽车1 说教材 选自《中国幼儿百科画册》下学期，我之所以选择此次活动，是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。

2、活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色，通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩色的汽车教案吧。

3、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。 内容：有趣的汽车 教学过程： 创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。

4、活动目标：1，复习汽车的颜色和组成，尝试在汽车轮廓线里涂色。2，初步建立宝宝涂色的先后步骤意识，“先涂前面的，后涂后面的”。

5、小班美术教案及教学反思篇1 活动目标 通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。 培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 活动准备 图片：汽车 油画棒、画稿。