幼儿园筷子教案-幼儿园筷子教案健康

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园中班社会教案《我会用筷子》三篇2、中班科学筷子教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班社会教案《我会用筷子》三篇
• 2、中班科学筷子教案
• 3、《会用筷子》幼儿园中班健康教案
• 4、幼儿园小班手工活动教案:长长的筷子

幼儿园中班社会教案《我会用筷子》三篇

【 #教案# 导语】筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具，他们基本上每天都能看到，用筷子进食是我国的一大特点。

幼儿园中班健康教案《会用筷子》 篇1 活动目标： 让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。 通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。 发展幼儿手部动作的灵活性。

请幼儿观察各种筷子，说说筷子的制作材料、用途等，欣赏各种筷子的造型。

幼儿第一次尝试使用筷子。（1）提问：中国人发明了筷子，每个中国人都会用筷子，你们也想用筷子吗？（2）幼儿拿着筷子尝试去夹豆豆。教师结合图片介绍筷子的正确使用方法，幼儿拿着筷子练习。

幼儿人手一双筷子，一只碟子 每组一只托盘，内放花生、棉花糖、黄豆、煮熟的鹌鹑蛋 正确使用筷子的图片，幼儿进餐图片。

中班科学筷子教案

总结拿筷子和使用筷子的方法： 两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。

老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的.自豪感。培养幼儿敏锐的观察能力。发展幼儿的动手能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

《和筷子做朋友》中班教案1 活动目标： 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。 了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。

【活动准备】筷子人手一双，每组一盆豆子。PPT：美丽的筷子、外国人进餐、筷子的发展，图片：握筷姿势图。

《会用筷子》幼儿园中班健康教案

《会用筷子》幼儿园中班健康教案1 活动目标： 学习使用筷子，体验活动的乐趣。 培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 培养幼儿小肌肉活动能力。

让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的.自豪感。培养幼儿敏锐的观察能力。发展幼儿的动手能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

请幼儿观察各种筷子，说说筷子的制作材料、用途等，欣赏各种筷子的造型。

幼儿园小班手工活动教案:长长的筷子

1、幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。

2、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。 请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

4、幼儿园小班教案 篇1 目标： 提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运比赛项目的过程中激发参与锻炼的积极性。 发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。

5、幼儿园小班教案 篇1 【活动设计】 离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。

6、益智手工课教案篇1 活动目标 培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。