幼儿园室外-幼儿园室外游戏大全100个

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园小班的室外游戏都有什么啊2、幼儿园室外活动场面积...

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班的室外游戏都有什么啊
• 2、幼儿园室外活动场面积
• 3、幼儿室外活动不低于几个小时
• 4、幼儿园户外环境特点
• 5、幼儿园室外空间环境主要是指___。
• 6、幼儿园室外的环境的缺点

幼儿园小班的室外游戏都有什么啊

1、“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

2、吹泡泡 儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

3、幼儿园小班户外活动如下：游戏1：老鹰抓小鸡 游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个之后一个地拉着鸡妈妈的衣服。

4、小青蛙跳荷叶：游戏玩法是孩子们可以扮演小青蛙，在户外找一个地方作为小青蛙的家。在规定的时间内，孩子们需要用双脚跳到指定的地方，然后跑回“家”。最后，哪个孩子跳得最远，哪个孩子就获胜。

5、“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。）小班户外游戏活动方案 篇四 活动目标：能将小车推过不同质地的独木桥。体验战胜困难的喜悦。

幼儿园室外活动场面积

故本题室外游戏活动场地面积为：（20＋26＋31）×4×2×2＝1232m2。

托儿所、幼儿园室外游戏场地应分为各班专用的室外游戏场地和全园共用的室外游戏场地两项。每班的游戏场地面积不应小于60㎡；共用的游戏场地面积不宜小于180+20(N-l)㎡。N为班数(乳儿班不计)。

每班的游戏场地面积不应小于60平方米。幼儿园设计理念有以下五点：温馨设计依据、艺术设计依据、自主设计依据、生态设计依据。

【答案】：B 本题考核的是幼儿园建筑设计。6个班的幼儿园室外共用游戏场地面积一180+20×(6-1)=280(㎡)。

(一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。(二)室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。

户外活动场地面积不应少于600㎡，应设有沙池、戏水池、种植区等设施。室内活动室应宽敞明亮，通风良好，有足够的玩具和教具。设施要求：幼儿园应具备安全、卫生、舒适的生活环境，配备符合卫生标准的饮用水和消毒设备。

幼儿室外活动不低于几个小时

《幼儿园工作规程》规定：幼儿户外时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得小于3小时。

【解析】《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。故选B。

《幼儿园工作规程》中规定：幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时。

幼儿园户外环境特点

美观性：与中小学校园环境相比，幼儿园的环境更加丰富，更富有美感特征。生活性：幼儿园是学前儿童生活的场所，在环境设置上也应该贴近幼儿的生活、充满生活情趣。可控性：环境要始终保持在最适合幼儿发展的状态。

自然性 户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。

环境的可控性：幼儿园环境创设的目标和幼儿发展的特点有相当的一致性，且幼儿是在与周围环境的相互作用中发展成长的。因此，幼儿园环境创设的过程中，教育者需要对环境因素加以控制，有目的、有地选择、加工、改造和利用。

(2)环境的可控性 幼儿园内的环境与外部环境相比具有可控性，即幼儿园环境的构成处于教育者的控制之下。

幼儿游戏环境特点：自然性：户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。

可控性：环境要始终保持在最适合幼儿发展的状态。生活性：幼儿园是学前儿童生活的场所，在环境设置上也应该贴近幼儿的生活、充满生活情趣。美观性：与中小学校园环境相比，幼儿园的环境更加丰富，更富有美感特征。

幼儿园室外空间环境主要是指___。

幼儿园环境可以分为内环境和室外环境。幼儿园室内环境包括教室、走廊、活动室等，幼儿园室外环境包括操场、园门、门厅等。幼儿园别称幼稚园、蒙养园，是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园公共环境的构成包括室内和室外空间，其中室内空间包括教室、走廊、洗手间、橱柜、餐厅等；室外空间包括操场、花园、儿童游乐设施区域等。

室内空间：主要涉及学习和生活的空间。如教室、阅读室和洗手间等。在进行设计时，需根据现实情况制定适宜的方案，不同的教室取不同的设计形式，以满足相应的教学要求。

幼儿园室外环境是指幼儿园房舍以外的场地，包括环境的美化及花坛、小菜地、动物饲养角、沙池、水池等的设置。亲近自然是幼儿的天性，幼儿园的每个地方，甚至角落都可以成为幼儿学习的场所。

幼儿园室外的环境的缺点

1、资金投入不足 一些幼儿园由于资金投入不足，导致户外环境创设的质量不高。

2、缺乏绿化覆盖 幼儿园周围缺乏绿色植物的覆盖是因为一些幼儿园建筑所在的区域本身就缺乏绿化意识或者存在规划不足的问题。此外，有些地方的土地紧张，难以提供足够的绿化空间。

3、缺点：有效使用面积不足一些幼儿园在规划设计沙水区时为了突显功能丰富的特色，在有限的空间设置了攀爬架、木船、中小型组合玩具等设施，无形中挤占了幼儿玩沙的有效面积，导致幼儿缺少充足的玩沙空间，无法进行深度探究与学习。

4、户外游戏环境的优点是有宽阔的场地，让孩子能尽情游戏，缺点孩子的自控能力还较差，他们随心所欲的游戏，到处乱跑，安全隐患较大。

5、当前幼儿园环境的主要问题 墙面装饰范围有限，手段单一，对环境创设的内容选择上有很大的限制。

6、幼儿园环创优缺点如下：优点：环境创设的一个基础作用，就在于它是给人提供欣赏的。因此，幼儿园环境首先应该具备观赏性，要是让孩子们接受和喜爱的。