幼儿园中班画画教案-幼儿园中班画画教案反思

摘要： 本文目录一览：1、中班幼儿美术活动教案5篇2、幼儿园中班美术活动教案...

本文目录一览：

• 1、中班幼儿美术活动教案5篇
• 2、幼儿园中班美术活动教案
• 3、幼儿园中班画画教案范文
• 4、幼儿园中班画画教案三篇
• 5、中班美术教案

中班幼儿美术活动教案5篇

【篇一】中班美术活动教案：深海怪鱼 活动目标： 初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。 愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。 体验与同伴一起探索的乐趣。

根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。培养幼儿合作精神。

中班美术教案 篇1 活动目标 能掌握正确的剪贴方法。(重点) 发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点) 体验气球塑形的乐趣。 活动准备 儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。

幼儿园中班美术活动教案

中班美术教案 篇1 活动目标： 尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。

中班幼儿美术活动教案篇1 活动目标 尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

幼儿园中班美术活动教案一：添画圆形 活动目标：引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

中班美术教案 篇1 教学目标 根据香蕉、苹果、橘子、西红柿等常见果蔬外形特征进行合理想象，并做出其他造型。(重点) 能根据果蔬的不同形态进行大胆想象和创作。(难点) 欣赏自己和同伴的作品，分享创作的快乐。

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术，下面是为大家整理的中班美术活动教案。

幼儿园中班画画教案范文

1、幼儿园中班画画教案篇一 活动目标 激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。 发展幼儿表达与表现的能力。 鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。 活动准备 “猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。

2、中班幼儿美术活动教案篇1 活动目标 尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

3、(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？(小燕子、小草、小动物)讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4、中班美术教案 篇1 活动准备 绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。 活动目标 在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、幼儿作画，教师指导。 比比谁的礼物树最好看。 欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

幼儿园中班画画教案三篇

幼儿园中班美术活动教案一：添画圆形 活动目标：引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

中班美术教案 篇1 设计意图： 秋天是一个迷人的季节，是一个收获的季节，田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓，鸟唱虫鸣，这正是教师引导幼儿感受秋天的最好契机，让幼儿通过各种感官发现秋天的美。

幼儿园中班美术公开课教案篇1 活动目标： 能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。 继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。 在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

中班美术教案

幼儿园中班美术活动教案一：添画圆形 活动目标：引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

【篇一】中班美术活动教案：深海怪鱼 活动目标： 初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。 愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。 体验与同伴一起探索的乐趣。

中班美术教案 篇1 活动目标：认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的．初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。巩固绘画课常规。

中班幼儿美术活动教案篇1 活动目标 尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

中班美术教案 篇1 活动目标： 学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。 初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

中班美术教案 篇1 活动目标： 激发幼儿对手工活动的兴趣，有参加手工活动的愿望。 孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案，提高孩子的粘贴技能。