幼儿园教室区角-幼儿园教室区角布置

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园的区角都有哪些呢?2、幼儿园五大领域区角布置有哪些?...

本文目录一览：

• 1、幼儿园的区角都有哪些呢?
• 2、幼儿园五大领域区角布置有哪些?
• 3、幼儿园区角有哪些
• 4、幼儿园娃娃家区角怎么布置?
• 5、幼儿园区角活动方案
• 6、如何做好幼儿园的区角建设

幼儿园的区角都有哪些呢?

益智区：主要功能是通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操 作能力等。

美术区：（1）、创意空间。（2）、绘生绘色。（3）、七彩童画。（4）、巧手乐园。（5）、巧手吧。（6）、创意手工坊。（7）、创意空间。（8）、童心童画。图书区：童心世界。表演区：梦想秀工厂。

幼儿园区角有：角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。

幼儿园区角有区域：积木区，角色扮演区，阅读区，艺术区，科学区，安静区。积木区：这个区角提供各种形状和大小的积木，供幼儿进行搭建和组合。积木可以帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。

动植物角 动植物角要放置在阳光充足的地方，准备一本记录本，让孩子把每天的浇水、施肥，拔杂草，包括给小动物的喂食情况都可以用简单的符号记录下来，让他们有小主人公的意识，还能培养孩子的爱心和耐心。

幼儿园五大领域区角布置有哪些?

幼儿园五大领域区角布置：在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角***角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍。

幼儿园区角有：美工区 折纸需要提供彩色手工纸、剪刀等，初步学习正方形的折叠方法；玩泥需要提供橡皮泥、泥工板等，引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征；粘贴需要废纸、色纸、香糊、湿巾等。

美术区：（1）、创意空间。（2）、绘生绘色。（3）、七彩童画。（4）、巧手乐园。（5）、巧手吧。（6）、创意手工坊。（7）、创意空间。（8）、童心童画。图书区：童心世界。表演区：梦想秀工厂。

幼儿园区角游戏 区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区。

区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

准确地说是，美工区，表演区，益智区，建构区，和语言区。区域一定是按照五大领域来定区的。而且不管是小班，中班，大班，都是按照这五个区域分的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。

幼儿园区角有哪些

美术区：（1）、创意空间。（2）、绘生绘色。（3）、七彩童画。（4）、巧手乐园。（5）、巧手吧。（6）、创意手工坊。（7）、创意空间。（8）、童心童画。图书区：童心世界。表演区：梦想秀工厂。

美工区 折纸需要提供彩色手工纸、剪刀等，初步学习正方形的折叠方法；玩泥需要提供橡皮泥、泥工板等，引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征；粘贴需要废纸、色纸、香糊、湿巾等。

幼儿园区角有：角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。

幼儿园区角有区域：积木区，角色扮演区，阅读区，艺术区，科学区，安静区。积木区：这个区角提供各种形状和大小的积木，供幼儿进行搭建和组合。积木可以帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。

区角活动有：建构形状简单的物体，如门、桌子、床、马路、围墙等。主要学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽等构造技能，建立搭建积木的规则。可以尝试提供积木造型，请他们按图搭建。

幼儿园娃娃家区角怎么布置?

1、阅读区角 阅读区角，应该设立多收纳的橱柜、小壁柜为主，同时用分类、分区设计。另外，趣味性阅读空间，能为孩子们打造多样化的室内环境，同时提升空间的趣味性。

2、娃娃家的区角适合和音乐区角连在一起，可以让孩子在玩玩具的同时，享受和体验到音乐区角的魅力。

3、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。

4、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区，“亲子阅读吧”和“娃娃家”。这两个开放式的小区角，成了家长和孩子们共同的乐园。

5、幼儿园五大领域区角布置：益智区 智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

幼儿园区角活动方案

1、幼儿园区角活动方案1 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，提升教师的环境创设能力，展示幼儿教师先进的教育理念，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿游戏兴趣。

2、幼儿区角活动方案1 活动的内容 幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是 家务活 。因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。

3、进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。 区域活动要求 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。

4、区角活动设计方案1 帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性。 帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。

如何做好幼儿园的区角建设

1、通过教师有目的、有的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，达到最佳的学**效果，深受幼儿喜爱。

2、幼儿园的区角环境是孩子进行 游戏 和区域活动的地方，孩子会进行比较长时间的活动，所以最重要的一点就是要保证区角环境的安全性，让孩子在安全的环境下进行区角 游戏 ，尽量避免尖锐物品等的出现，废旧材料的参与也是要安全无毒。

3、结构区：大中型号的积木。桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板等各种拼图等。表演区：各种可以根据需要而变化其他用途的服装、道具、家具等。科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜幼儿探索的材料。

4、根据儿童的活动需求，主要分为室内和室外。室外的空间设计需要平地、缓坡、阶梯等，主要根据幼儿园的需求来定。锐纳设计认为室外场地设计的合理的话，可以让孩子们的身体素质得到很好的锻炼。