幼儿园触摸墙-幼儿园触摸墙的设计理念

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园触摸墙的作用2、幼儿园除了触摸墙还有什么墙...

本文目录一览：

• 1、幼儿园触摸墙的作用
• 2、幼儿园除了触摸墙还有什么墙
• 3、如何为幼儿创设良好的区域环境(如何创设幼儿园区域环境及有效指导...
• 4、幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置是对的嘛

幼儿园触摸墙的作用

触摸墙的意义：《纲要》中指出环境是重要的教育，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿的发展。《3—6岁儿童学习和发展指南》也指出孩子的学习方式主要是通过直接感知、亲身体验、实践操作中获得。

触摸墙的玩法就是让孩子出没墙壁，其作用是锻炼孩子的感知能力。老师可以请幼儿搜集身边各种各样的材料。大家***在一起，由孩子们自己来分类，老师只要提供背景底板和胶水，让孩子们自己来粘贴即可。

幼儿园触摸墙的作用，有呀。一个是美观，嘻嘻；宝宝们对视觉的冲击，也能学习颜色 等；另一个教育幼儿时更加直观、更加生动形象。。

幼儿园除了触摸墙还有什么墙

知识墙设计：可以在墙上贴上一些科学知识、历史故事或者动物植物的图片。这样可以让孩子们在日常生活中随时接触到新的知识，提高他们的学习兴趣。

星空主题墙 神秘的夜空代表着满是奥秘的世界，等待大家去探索。点点繁星则象征着无限的希望和灵感的火花。新学期做一面星空主题墙，让孩子们开始更深的探索吧。

首先：可以做一道照片墙，孩子和家长的，觉得有意义的事情，家长配一小段解释，加上照片交给老师，老师统一安排张贴，过一段时间更换一次，这样，孩子从过道通过，经常看到墙面上自己的家人的照片也会觉得亲切。

如何为幼儿创设良好的区域环境(如何创设幼儿园区域环境及有效指导...

创设适宜的区域小环境 活动区域的小环境氛围会对幼儿的好奇心、求知趣向、情绪趋向产生潜移默化的感染、熏陶和塑造作用。

亲切性：教师应该营造温馨亲切的氛围，让孩子感到被关爱、被尊重。***性：环境中应当设置丰富多彩的游戏和学习材料，以鼓励幼儿积极投入各种活动。综合性：幼儿园环境应该整体考虑，包括内外部环境、人际关系等。

突出主题环境创设要与教育目标相一致，创设与学期主题或单元主题相关的环境。真正从幼儿的兴趣、需要出发。适宜性环境适宜性环境创设必须符合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，适合本园本班的特色。

幼儿园班级环境创设是一个重要的工作，可以为幼儿提供良好的学习和成长环境。下面是一些建议，帮助教师进行幼儿园班级环境创设。 创造温馨的氛围：教师可以通过布置温馨的装饰品和墙壁画，营造出温馨、和谐的氛围。

创设幼儿园的区域环境需要考虑以下几个方面：首先，区域环境必须安全，没有任何可能对孩子造成伤害的物品。例如，角落应该是圆形的，没有尖锐的边角；电源插座应该有安全保护盖等。

幼儿园环境创设的要求 幼儿园进行环境创设应从主题氛围、教育价值、适宜性、 幼儿主体性、对话互动、材料投放、美感布局、经济实用、特色创新等方面进行：环境创设要突出主题，有针对性。

幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置是对的嘛

因此，活动室墙饰的高度首先要适合幼儿的身高。墙面布置要符合幼儿身高，凡是供幼儿操作内容的墙面要控制高度，小班要低于3米，高于3米的墙面布置要限制最高点，以幼儿视野能看清的范围为宜。

凡是幼儿园的活动室，几乎都有比较漂亮的墙面装饰。这些装饰品大都布置在离地面90公分以上的地方。我认为这样的高度对幼儿的发展来说不合适。原因：一是不利于幼儿的观察。活动室的墙面布置，可以丰富幼儿的视野，发展美感。

而教师的墙面布置要能促进幼儿的发展，要能配合各种保教活动的展开。如：中班在进行“马路上的车“这个主题活动时，可让孩子一起设想布置什么样的墙饰才能体现斑马线、指挥台。