幼儿园彩虹图片-幼儿园彩虹图画作品图片

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园儿童简笔画色彩彩虹教程2、幼儿彩虹的形成原因...

本文目录一览：

• 1、幼儿园儿童简笔画色彩彩虹教程
• 2、幼儿彩虹的形成原因
• 3、幼儿园绘画课堂彩虹优秀教案设计
• 4、幼儿园中班美术活动教案:彩虹桥
• 5、幼儿园中班科学详案教案《美丽的彩虹》含反思

幼儿园儿童简笔画色彩彩虹教程

幼儿园儿童简笔画色彩彩虹教程 第1步、画可爱彩虹基础造型。第2步、为轮廓线填画更多内容。第3步、现在开始给彩虹涂上漂亮的颜色。第4步、继续涂彩虹画更多细节色彩。第5步、漂亮的彩虹简笔画教程完成了。

如图一所示，在纸上画出合适的两条等长的直线，保持在同一水平线上。这是彩虹的两端。如图所示，在两条直线的中间先画出彩虹的最里面的部分。彩虹分为7分布，要合理安排各部分。

先用红色画一条弧线，稍微宽一些。再用橙色画一条同样宽度和弧度的弧线。再用画一条同样宽度和弧度的弧线。再用绿色画一条同样宽度和弧度的弧线。再用青色画一条同样宽度和弧度的弧线。

首先，画出彩虹朋友的头部，再画上两只大大的眼睛和嘴，在头上面画出一个。画出彩虹朋友人物的身体部分。在身体部分相应的位置画上胳膊和腿。按照这样的方法画出其它的人物，再给他们涂上颜色。

绘制彩虹的基本形状 使用一支颜色鲜艳的画笔或彩色铅笔，从上到下依次绘制七个颜色的弧线，形成一个弧形排列的彩虹形状。可以从外到内依次使用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。

彩虹有七种颜色。所以，我们先画八条半圆，代表弯弯的彩虹。02 然后，我们再画几朵云彩，以凸显彩虹。03 我们用画笔，为彩虹上颜色。

幼儿彩虹的形成原因

形成原因 彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。

彩虹产生的条件有：太阳光、雨滴和观察者。当太阳光照射到空气中的雨滴时，就会发生折射和反射的现象。折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，发生方向的改变。

彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成光的 色散及反射而成的。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也是以不同的角度反射。当中以40-42度的反射最为强烈，形成人们所见到的彩虹。

是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见 拓展：彩虹颜色：波长越小，折射率越大，所以紫色光的折射率大，红色光的折射率小。

彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。原本光是笔直行进的，但它也具有一旦进入水中就会折射的性质。因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。

幼儿园绘画课堂彩虹优秀教案设计

1、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看见，要是我们现在想看彩虹怎么办？我们来把美丽的彩虹画出来吧，这样就可以天天看见它了。

2、创设环境，激发幼儿的好奇心。 创设彩虹王国的朋友来做客的情境，客人给小朋友带来游戏的礼物“三棱镜”，幼儿观察彩虹图片和色谱，了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的排列顺序。 自由操作，掌握彩虹色的排列规律。

3、二：一道幼儿观察彩虹：彩虹是什么样子的呢？它是由那些颜色分别组成，有：红、黄、橙、绿、青、蓝、紫等很多颜色鲜艳的颜色组成的。

幼儿园中班美术活动教案:彩虹桥

1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。 能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。 活动准备 经验准备 欣赏过彩虹。

2、幼儿园教案彩虹桥 篇1 活动目标 感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

3、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。 能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。 活动准备 经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT 彩虹图片 画纸水彩笔活动过程 情境导入 谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。

4、小班美术彩虹桥教案1 活动目标 知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。进一步学会用对比色来涂色。

幼儿园中班科学详案教案《美丽的彩虹》含反思

中班科学教案《美丽的彩虹》反思 中班科学教案《美丽的彩虹》反思设计思路：色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的爱好。

同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的一种表现形式，一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，从而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提高起到积极的促进作用。

我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。

(3)当音乐停止时，请幼儿以最快的速度排列彩虹的七种颜色。 (4)请幼儿检查彩虹的颜色是否正确。 教学反思： 雨后天晴时，老师带幼儿到户外欣赏彩虹，观察彩虹的形状和颜色。幼儿对彩虹已经产生了浓厚的兴趣。

中班语言活动教案《彩虹》 篇1 活动目标： 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。 发展幼儿的语言表达能力。