幼儿园学习汉字-幼儿学汉字教学

摘要： 本文目录一览：1、幼儿汉字:幼儿园快速识字方法二2、为什么幼儿园的孩子学习汉字?...

本文目录一览：

• 1、幼儿汉字:幼儿园快速识字方法二
• 2、为什么幼儿园的孩子学习汉字?
• 3、教幼儿识字的方法有哪些
• 4、幼儿汉字大全.
• 5、幼儿汉字:幼儿识字法大全

幼儿汉字:幼儿园快速识字方法二

幼儿园孩子快速识字的方法根据图意猜出文字 如：儿歌“五，五只小小鸡”，这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出，由此形成图文相辅相成的形式。

利用顺口溜识字 顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。

情境识字法：将汉字放在具体的情境中，例如通过故事、儿歌、游戏等方式进行识字。这样不仅能够提高孩子的兴趣，还能够加深孩子对汉字的理解和记忆。

为什么幼儿园的孩子学习汉字?

1、识字可以有效地提高幼儿的智商 心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期。

2、幼儿对朗读活动兴趣的浓厚，直接影响幼儿对汉字认读的兴趣，所以朗读游戏的选择，教师也应多动脑，激发幼儿的积极性，使其积极、主动地参与到朗读游戏中，从而提高幼儿认读汉字的速度。

3、对孩子来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“记忆游戏”，只要取孩子感兴趣的方法，孩子就会在不知不觉中完成识字任务。

4、幼儿识字阅读，从小培养了自学能力。在人的一生中自学能力和创新能力是最重要的两种能力，而创新基于自学和思考。教幼儿识字，对幼儿的自信心建立有帮助。

5、著名语言学家安子介说：“汉字能够使人产生联想，联想是一切发明之母。

教幼儿识字的方法有哪些

联想识字法 在析解字理时，我们可以引导孩子进行合理想象，以加深对汉字音形义的理解，有些字还可以用一些奇特的联想方法。

看图识字法 看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣。

参与游戏，趣中识字 用游戏识字的方法指导孩子识字，可以大大激发孩子识字的兴趣。如让孩子猜字谜：“十张口，一颗心（思）”“两个小孩在土堆上背靠背（坐）”“一口咬掉牛尾巴（告）”。

游戏识字法：根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。

幼儿识字的方法有很多，以下是一些常见的方法：看图识字：结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。

幼儿汉字大全.

1、儿童认字简单基础的字有如下：木、禾、上、下、土、个。入、大、天、人、火、文、儿、九。无、口、日、中、了、子、门、月、不、开。

2、千字岛阶梯想象识字法是根据字的字形、字义、字理进行变化，并用黑白图画、黑白动画、彩色 图画、彩色动画的形式将一个字进行阶梯式的变形，让孩子不仅能可以快速认识汉字，并且可以记住汉字的意思。

3、人 人，汉语常用字，读作rén，是象形字，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形。其本义为能制造并使用工具进行劳动又能用语言进行思维和交际的生命。“人”亦是汉字部首，常作形符。

幼儿汉字:幼儿识字法大全

比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。

声母d速记法：数字6相反就是d，大马奔腾ddd 声母t速记法：雨伞把手ttt 声母n速记法：一扇大门nnn 声母l速记法：小棒赶猪lll 声母dtn与bfm区别儿歌，让孩子快速辨别d与b的不同，t与f不同，n与m的不同。

卡片的一面画画，另一面写字，让孩子看图识字。看图识字把字的音、形、义互相结合起来教，形象、具体，不仅让孩子识了字，而且能在认字的同时学习语言，认识事物。 此法适用于低幼儿，不易长时间使用。只能是做为开始识字的一个铺垫。

字图结合，形象识字 如“日、月、水、火”等象形文字，用这种字图结合的方法识记是最好不过了。给出图片，找一找藏着的字；找出汉字，说一说和画面的相似之处；还可以根据汉字画一画。

识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。

如：儿歌“五，五只小小鸡”，这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出，由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。