幼儿园认识-幼儿园认识钟表

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园认识新朋友教案2、幼儿园小班认识春天教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园认识新朋友教案
• 2、幼儿园小班认识春天教案
• 3、幼儿园认知常识有哪些
• 4、幼儿园数学教育中幼儿认识的图形有哪些
• 5、幼儿园小班《认识水果》教案

幼儿园认识新朋友教案

1、小班教案认识新朋友【1】 活动目标：知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。活动准备：活动前幼儿自由地一起玩。

2、“长颈鹿、长颈鹿”还有很多很多的朋友，天上的、地上的，水里的、树上的，要来找长颈鹿做朋友。小朋友，你们愿意帮长颈鹿找更多的朋友吗？ 幼儿作画。

3、出示印有动物外形的画纸，让幼儿讲出名称。 老师讲解并让幼儿进行添画相应图案。 幼儿园找朋友教案 篇3 活动目标： 培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的词汇：走、跳、游、飞、爬。

4、(四)请幼儿们围成一个大圆圈做《找朋友》的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

5、以下是我为大家收集的幼儿园小班社会教案：好朋友，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班社会教案：好朋友1 教学目标 [德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。

幼儿园小班认识春天教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园小班认识春天教案，欢迎阅读与收藏。

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园春天的教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园春天的教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园认知常识有哪些

教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。

幼儿认识 形状的能力随年龄增长而提高，幼儿掌握八种形状的顺序为：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形。

幼儿园生活中的小常识，让宝宝们更好地适应幼儿园生活，更好地与小伙伴们相处。漱漱口宝宝手拿小水杯，嘴里喝口清清水。先抬起头在闭嘴.咕呀漱漱口。

幼儿园小班有哪些育儿知识 教育幼儿不要倒滑滑梯 告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

幼儿教育的常识有： 让小孩学会1岁6个月单独走路，1岁8个月学会单独上厕所；幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。 2岁要学会穿内衣，培养良好的习惯(有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。

幼儿园数学教育中幼儿认识的图形有哪些

幼儿园数学活动中认识的图形有三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、五角型等。

幼儿数学图形有：三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、五角型等。

幼儿园小班认识的图形有圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、五角型等等。

寻找生活中见过的哪些东西是椭圆形的如：椭圆形的鸡蛋、镜子、包装盒、饼干等。“我们去外面看看有没有椭圆形的东西好吗？跟客人教师再见！” 随音乐退场。

幼儿园小班认识的图形有圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、五角型等等，建议购买一套教学模具方便学习。

幼儿认识平面图形是幼儿园数学教学的重要内容之一。平面图形是幼儿园阶段的基础数学概念之一，因此，幼儿认识平面图形的顺序是非常重要的。下面介绍一下幼儿认识平面图形的一般顺序： 认识两种基本形状：圆形和正方形。

幼儿园小班《认识水果》教案

小班语言活动《认识水果》教案 篇1 活动目标 认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 以水果的颜色为题材创编儿歌。 重点难点 引导孩子认识水果名称、吃法等。

幼儿园小班《认识水果》教案精选篇1 活动目标： 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 体验品尝水果的快乐。 知道人体需要各种不同的营养。 了解健康的小常识。

巩固认识多种水果的名称及外形特征。 积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。 养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。 引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。