幼儿园声音教案-幼儿园教案 声音

摘要： 本文目录一览：1、大班科学奇妙的声音教案2、幼儿园教案...

本文目录一览：

• 1、大班科学奇妙的声音教案
• 2、幼儿园教案
• 3、幼儿园大班《声音》教案
• 4、幼儿园小班科学公开课好听的声音教案

大班科学奇妙的声音教案

奇妙的声音幼儿园大班教案1 教材分析： 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。

将幼儿实验操作的材料投入到地区活动中，继续探索，发出不同的声音，想象它像是谁发出的声音。提供动漫，听听是什么声音，鼓励幼儿身体与物体接触，物体与物体接触发出各种声音，模仿动漫动物行走的声音。

《奇妙的声音》幼儿园小班教案1 活动目标 通过玩玩说说，发现声音，初步听辨声音的不同。 通过认识声音的过程，学会认真听，认真分辨。 激发幼儿探索声音的兴趣。 让幼儿学会初步的记录方法。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。

以下是我为大家收集的小班教案《奇妙的声音》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班教案《奇妙的声音》1 活动目标 知道耳朵能辨别声音。 能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。

小结：声音能让我们知道很多事情，声音真的很奇妙。探究让身体发出声音的办法，初步感知声音的产生与动作的关系（1）创设自己参加音乐会的情境，引导幼儿探究让自己的身体发出声音的方法，初步感知声音产生与动作的关系。

我根据孩子的年龄特点及认知规律，遵循一定的教学理念，设计了这个尝试性、操作性、探索性较强的科学活动《奇妙的声音》，通过实施教学后，取得了较好的效果，但是也有许多不足之处。

幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。 以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。 教学准备： 教学ppt。 手环，遮挡板若干块。 活动过程： 游戏导入，激发兴趣。

幼儿园大班《声音》教案

引导幼儿关注生活中声音的多样性，用不同的方法使不同物体发出声音，感受声音带来的乐趣。引导幼儿积极探索演奏生活中的各种声音，发挥幼儿想象力。发展幼儿思维和口语表达能力。 引发幼儿学习声音的兴趣。

体验猜测声音的乐趣。教师：声音真是我们的好朋友，请你上来随便摸一样东西，并让它发出声音，小朋友要猜猜是什么东西发出的声音。请幼儿上前游戏，让其他幼儿一起听辨声音，并说说自己的听辨理由。

知道有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。初步懂得东西振动就产生了声音。发展注意力和听辨声音的能力。活动准备 课件-声音 小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。

大班科学活动：声音的秘密教案1 活动目标 ：了解声音的产生，能自由选择材料进行对声音的探索。通过讨论声音的作用，激发幼儿进一步探索的欲望。活动准备 ：经验准备：幼儿具有一定的做实验记录的能力。

幼儿园大班教案《声音的秘密》1 【活动目标 】能够自由地选择材料进行对声音的探索，知道声音是因为物体的震动而产生的，不同的声音可以表达不同的意思。了解、分辨乐音和噪音，养成轻声说话的好习惯。

(一)导入活动，让幼儿听一些声音，进行猜测。师：老师先请我们的小朋友玩一个听声音的游戏，请你们用你们的小耳朵听一听，看看你们等下啊能够听到什么声音。

幼儿园小班科学公开课好听的声音教案

小班好听的声音教案篇1 活动目标： 喜欢听辨周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义 知道大家不喜欢噪音，愿意在生活中避免发出重重的噪声。

传统教学模式下的科学教育，教师重视科学知识的传授和验证性操作，忽视幼儿自主性、探索性和创造性，使幼儿无法经历科学探究的过程，扼杀了孩子们的好奇心和探索精神。

建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。 小班科学活动教案《好听的声音》 篇2 活动目标： 尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小。

听声音：(以宝宝早晨的生活为背景)笑声鸡鸣盥洗汽车幼儿园，引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。