幼儿园律动-幼儿园律动舞蹈

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园儿歌律动2、幼儿园律动的三种基本类型...

本文目录一览：

• 1、幼儿园儿歌律动
• 2、幼儿园律动的三种基本类型
• 3、求有趣的幼儿课前小律动
• 4、幼儿园律动是什么意思
• 5、幼儿律动的目的和意义
• 6、幼儿园上课的律动游戏都有哪些

幼儿园儿歌律动

1、《小竹竿律动》：小竹竿细又长，你当手指我当枪，长枪短枪机关枪，乒乒乒，乓乓乓，要把敌人消灭光。《认识身体部分》：小朋友，咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手，小朋友，有，胸、腰、腹、胯。

2、《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。

3、幼儿园课前幼儿律动儿歌 课前律动：律动 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

4、五指歌。一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小老鼠。老鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。认识身体部分。小朋友，咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手。小朋友，有，胸、腰、腹、胯。

幼儿园律动的三种基本类型

1、基本动作、模仿动作和舞蹈动作。根据《学前儿童音乐教育》显示，学前儿童韵律活动的律动是指在音乐伴奏下的韵律动作，它可以分为基本动作、模仿动作和舞蹈动作3种。

2、摇摆类：这类律动主要涉及到身体的前后摇摆，如颤动、摇头、摆动肩膀等。这类律动可以帮助孩子放松身体，增强身体协调能力。旋转类：这类律动主要涉及到身体的旋转，如旋转腰部、旋转肩膀、旋转手臂等。

3、基本动作：例如拍手、敲击、跳跃、走路等简单的身体动作，在音乐节奏的指导下进行练习和表达。模仿动作：例如模仿自然界中的动物和物体的运动姿态，或是模仿人类生活中的日常动作，通过模仿来感受并表达音乐的韵律感。

4、幼儿律动的表现形式：1．基本动作：走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。

求有趣的幼儿课前小律动

我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。 小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧。风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄。我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

幼儿园常用小律动 《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

幼儿园律动是什么意思

1、意思是指幼儿园内有规律且健康的活动。幼儿园律动（Kindergarten Rhythmics）是一种健康、快乐、科学的幼儿体育活动，是一种针对幼儿早期发展、基础运动素养培养的体育教育活动。

2、律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。

3、目的不同：律动主要是为了训练听音乐、感受音乐的能力，以身体为乐器，根据音乐的速度、节奏、力度、分句、感情等变化，有控制地作出各种幅度和力度的动作，表达听到的乐曲。

4、要发展幼儿的理解能力，就应当使幼儿同时获得视觉、听觉、触觉、动作及其他***，律动就是同时融合了各种***的一种活动，它可以很好地帮助幼儿理解所学的知识。帮助幼儿记忆。

幼儿律动的目的和意义

幼儿律动的目的和意义介绍如下：促进幼儿个性和身心健康发展。音乐教育对儿童身心发展有着良好的影响。可以通过音乐活动为幼儿塑造健康、活泼的个性。

律动是幼儿表达情绪的一个很好的途径，也是幼儿喜爱的一种活动，不但可以锻炼幼儿动作的协调性，还可以提高其对艺术的表现力，同时培养幼儿对参与“美”的活动兴趣。

肢体律动有助于提高儿童的音乐节奏感和身体协调性 肢体律动在奥尔夫音乐教学中，对提高儿童的音乐节奏感和身体协调性有显著作用。

幼儿园上课的律动游戏都有哪些

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

听到《小小蛋儿把门开》音乐时，幼儿做小鸡出壳和跳舞的动作。听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后，一个跟一个搭着肩。(或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。

(2)幼儿做灰太狼，鼓励灰太狼做出各种凶狠的动作。 (3)邀请客人老师参与游戏。 友情提示由于一节课幼儿要学的内容太多，所以把第一段音乐这个环节给弱化，让幼儿事先学会集体舞。

《问候舞》目标：通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。在欢快的音乐中感受游戏的快乐。

律动是根据音乐做动作。譬如拍手、拍肩，拍手、拍退。但是课前导入不一定都是律动，因为做律动要一个弹琴一个示范动作。手指游戏、念儿歌都可以做为课件准备。

猪八戒（挑西瓜、抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎呦呦、***、呼）孩子最喜欢的。摘果子。拍手、拍肩、转花、叉腰、拍腿、跺脚。