幼儿园评课稿-幼儿园评课稿大班

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园优质课评课稿2、幼儿说课稿...

本文目录一览：

• 1、幼儿园优质课评课稿
• 2、幼儿说课稿
• 3、幼儿园大班科学动物怎样过冬的评课稿
• 4、幼儿园教师听课评课_幼儿园听课简单评语
• 5、大班认识左右评课稿

幼儿园优质课评课稿

1、明确评课目的。进行评课，应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。评课时一定要围绕已确定的目的进行，做到既有理论阐发，又有具体的教学建议，有说服力和可信度。

2、幼儿园手工课评课稿 篇1 借着幼儿园“聚焦课堂”的教研活动，我有幸在空班时间倾听了小、中、大各个年龄段的美术活动。观看了不同年龄段的美术活动，我对中 班翁青青老师的中班创意手工活动《棒棒糖花》印象尤为深刻。

3、一次好的幼儿园评课需要各位学生们的配合，当然也少不了老师在一次次心得体会。在活动中，要注意调动幼儿的兴趣，教材内容适当，富有教育意义。同时，在教学过程中，给予了幼儿表现的机会。

幼儿说课稿

1、《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验”的精神。

2、功能，从而懂得如何保护自己，本次活动我通过故事情境，引起幼儿兴趣，用动静结合，通过幼儿的亲身体验，了解脚的特点、功能，通过观看课件懂得脚的重要性，从而让幼儿知道要保护自己的小脚。

3、幼儿说课稿 篇1 说教材： 《雪孩子》是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。

幼儿园大班科学动物怎样过冬的评课稿

了解动物过冬的不同方式。幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。活动过程：谈话引起兴趣。

这一环节中，课件的展示进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式。

动物是孩子们喜欢的对象，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。在《小动物是怎样过冬》主题活动中，幼儿表现出了极大兴趣，因此，生成了“有趣的动物尾巴”这一科学活动。

愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识。对动物过冬方式有探究兴趣。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。体验解决问题的成就感。活动准备：课件。图片。

幼儿园教师听课评课_幼儿园听课简单评语

1、幼儿园听课优缺点评语1 一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名教师的课。

2、幼儿园教师听课评语 1 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

3、幼儿园公开课简短评语有：（1）课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

4、幼儿园听课记录评语及建议如下：教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。

5、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。

6、幼儿园听课评课用语优缺点及建议范文如下：课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。

大班认识左右评课稿

《认识左右》评课优缺点，内容如下：《认识左右》这节课是幼儿园大班下册第一单元位置中的一个内容， 是在幼儿学习了上下、前后的基础上进行教学的。能用“左右”来描述物体的位置，是本课的教学重点。

环节一的设计意图：大班幼儿对左右有一定了解，但确了解不多，所以环节一中我从左右手入手，因为孩子知道右手会帮我们做很多事，如：写字、画画、拿筷子、提东西等，对左右手的掌握概念会比较好，为下一环节认识身体上的左右部位做好铺垫。

看。这是让幼儿观察由于他们的转动，事物左右的不同，初步体验左右的相对性。练。达到巩固认识左右的位置关系，培养幼儿会运用所学知识解决生活中的实际问题的能力，体验数学与生活的密切联系。

以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。知道站的方向变了，左边和右边的`方向也会变。体验探索的成功、学习的快乐，激发学习数学的兴趣。