幼儿园童谣教案-幼儿园童谣教案大班

摘要： 本文目录一览：1、托班教案传统童谣鹅追鹅2、幼儿园音乐童谣教案...

本文目录一览：

• 1、托班教案传统童谣鹅追鹅
• 2、幼儿园音乐童谣教案
• 3、摇摇童谣大班教案
• 4、大班语言教案《童谣》

托班教案传统童谣鹅追鹅

幼儿园教案：鹅 教师：屈老师 活动目标：认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。知道鸭、鹅有什么用处。能够从外形上区分出鸭和鹅。教学时间：2教时第一教时活动准备：鸭、鹅的图片多幅活动过程：谜语导入。

幼儿园音乐童谣教案

(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)根据儿歌进行表演。

幼儿跟着教师一起朗读童谣。教师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。幼儿轮换动作（拍手、拍腿、跺脚）集体朗读童谣。表演童谣，有耳边念童谣表做动作。

幼儿园儿歌教案篇一 【活动目标】通过多媒体课件激发幼儿的兴趣，让幼儿理解诗歌内容重点学习字词静悄悄横冲直撞糟糕美妙。

摇摇童谣大班教案

教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学CD，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。教师引导幼儿欣赏绕口令《花鸭和彩霞》。

大班语言教案《童谣》 篇1 活动目标： 通过童谣，初步了解“声势”，学习用不同的方式打拍子。 巩固儿童打拍的稳定性，激发儿童对音乐的兴趣，体验音乐游戏的快乐。

幼儿跟着教师一起朗读童谣。教师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。幼儿轮换动作（拍手、拍腿、跺脚）集体朗读童谣。表演童谣，有耳边念童谣表做动作。

大班语言教案《童谣》

1、大班语言教案《童谣》 篇1 活动目标： 通过童谣，初步了解“声势”，学习用不同的方式打拍子。 巩固儿童打拍的稳定性，激发儿童对音乐的兴趣，体验音乐游戏的快乐。

2、欣赏两首童谣，感受童谣的不同特点的乐趣。教师：今天老师要请小朋友来欣赏两首童谣，仔细听一听，看看两首童谣有什么不同？教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学CD，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。

3、幼儿童谣教案范例大全2022 活动目标：通过朗读、吟唱溧阳童谣，让孩子感受到溧阳人专属童谣优美的韵律和独特回忆。在学习中帮助孩子积累溧阳方言，并进一步了解溧阳文化。活动准备：会说溧阳方言。溧阳民谣若干首。

4、幼儿园音乐童谣教案1 【教学童谣】童谣：小金鱼一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。【目标预设】在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。

5、大班教案《四季童谣》1 活动目标：学唱歌曲《四季童谣》，感受四季的不同景象。尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。