幼儿园游戏记录-幼儿园游戏记录图片

摘要： 本文目录一览：1、六实小幼儿园游戏观察记录——滑滑梯2、...

本文目录一览：

• 1、六实小幼儿园游戏观察记录——滑滑梯
• 2、六实小幼儿园游戏观察记录——攀爬区的快乐
• 3、幼儿园大班区域游戏观察记录表
• 4、幼儿园叠叠高游戏观察记录
• 5、临沭六实小幼儿园游戏观察记录——小小滑梯

六实小幼儿园游戏观察记录——滑滑梯

我看到李佳宸小朋友拿了一个长的积木来到了路边坐着休息的长椅上，把积木的一头放在了长椅上，另一头就放在地上，形成了一个坡。然后他坐在了长椅上，顺着积木就滑了下来，搭出了一个滑滑梯。

观察地点：小山坡滑滑梯 观察时间：2025 记录教师：周然 观察实录：高家恩双手撑在梯子上，双腿不停的晃动。他用上身的力量撑起来双手双脚放在梯子上，然后向前迈出一步。

观察对象：程裕翔（翔翔）幼儿年龄：5岁 观察目的：观察游戏中幼儿探索能力和创新思维能力。观察情境：区域游戏开始了，宝宝们选择了自己喜欢的材料开始游戏，翔翔选择了建构区的积木开始玩起来，我在一旁观察。

记录教师：大三班沈泉秀 观察实录：来到新的班级，孩子们就对磁铁球有着浓厚的兴趣，可以小小的磁铁球好像满足不了他们的游戏。

幼儿园滑滑梯游戏的玩法和规则如下：玩法： 孩子们按照顺序依次爬上滑滑梯，站在滑梯的入口平台。 孩子们可以坐下或趴着，然后用手推动身体，沿着滑梯滑下。

观察对象：小四班小朋友 观察教师：小四班刘春君 创意美术课是我们六实小幼儿园的园本课程，非常具有园本特色。符合学龄前儿童的心理和生理发展特点，是值得提倡与发展的。

六实小幼儿园游戏观察记录——攀爬区的快乐

观察幼儿在攀爬区的动作发展，特别是平衡能力和协调能力。观察幼儿户外活动时，是否愿意与同伴交往，是否能与同伴友好相处，是否敢于尝试有一定难度的活动。

记录教师：小二班孙丽君 观察实录：孩子们喜欢探索，喜欢新奇的东西，他们在攀爬区里能自由、自主的探索玩法。 在攀爬区里，这几个孩子选择了自己喜欢的爬梯，秋千，小拱门。

观察对象：全体幼儿 记录老师：王晓磊 观察记录： 对于攀爬区我们一直是既向往又有些害怕的心态。想让孩子们去玩，又怕有危险。

观察地点：攀爬区 观察对象：班豆豆，英奕硕，房梽锟 记录教师：中三班李星慧 班豆豆，英奕硕还有房梽锟他们一起玩攀爬区，结果把攀爬区玩出了搭建区的形式。昨天他们共同搭建的高楼十分美观，而他们打算搭建桥。

观察对象：李志博（博儿）钱雨彤（彤彤）马煜祺（祺祺）程鹏等 观察年龄：4岁 观察教师：吉霞 观察目的：观察幼儿在游戏中的发展与探索能力。

幼儿园大班区域游戏观察记录表

1、观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。

2、观察分析：_是个活泼的男孩子，十分愿意表达自己的想法，但是由于缺少一定的锻炼，有时显得有些害羞，毕竟他还是一个6岁的孩子。得到老师的肯定他十分高兴，在交往方面，他又有了进步。

3、大班观察记录：是否专心玩玩具 观察目的：在户外活动中是否专心玩玩具，还是瞎追逐。观察实录：这天，户外活动时婷婷选取了闪光跳。开始她把闪光跳套在了脚上，然后用手将闪光跳甩了一下，另一脚提了起来。

4、观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。

幼儿园叠叠高游戏观察记录

幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇1 活动目标： 通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调； 发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力； 活动准备： 叠杯、音响。

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 大的报纸团或皮球作豆子 活动过程： 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

、亲子游戏《找妈妈》目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力 准备：屏幕 玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。

《叠叠高》 教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。 [游戏规则] 孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。

成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。 将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。 也可将圈依次叠高。 【游戏提示】 底柱应稳定地放在桌上。

尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。 发展幼儿的动手能力。 培养幼儿敏锐的观察能力。 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

临沭六实小幼儿园游戏观察记录——小小滑梯

1、观察教师：中四班陈雨 观察实录： 生活体验区是我们班一直没有好好玩过的一个区，这次开学选区域，我们就选了生活体验区。

2、观察地点：小山坡滑滑梯 观察时间：2025 记录教师：周然 观察实录：高家恩双手撑在梯子上，双腿不停的晃动。他用上身的力量撑起来双手双脚放在梯子上，然后向前迈出一步。

3、观察日期：2018年9月10日 观察时间：上午8：12——8：25 观察对象：程裕翔（翔翔）幼儿年龄：5岁 观察目的：观察游戏中幼儿探索能力和创新思维能力。