幼儿园春天-幼儿园春天主题活动总目标

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园和“春天”相关的教学活动方案三篇2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园和“春天”相关的教学活动方案三篇
• 2、幼儿园关于春天的教案
• 3、幼儿园小班春天教案五篇
• 4、幼儿园大班春天教案三篇
• 5、幼儿园找春天活动教案
• 6、幼儿园春天教案大全(10篇)

幼儿园和“春天”相关的教学活动方案三篇

1、幼儿园春天的教案 篇1 【活动目标】 从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

2、幼儿园春天的教案 篇1 【活动设计】 《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

3、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。 乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。

4、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

5、幼儿园春天的教案 篇1 活动目标：引导幼儿从色彩上感受春天的美景，萌发对春天的热爱。活动准备：选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。

幼儿园关于春天的教案

幼儿园春天的教案 篇1 【活动设计】 《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

幼儿园中班春天教案篇一 活动名称：春在哪里 活动目标： 能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。 了解春天的特征。 学习简单的诗歌创编。活动准备：图片、磁带 活动过程： 欣赏诗歌《春在哪里》。

让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。 春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征。

幼儿园小班春天教案五篇

幼儿园小班春天来了教案 篇1 目标： 能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。 乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 准备： 选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。

幼儿园关于春天的教案【篇1】 活动目标： 通过观察，知道柳树发芽了，学会说“春天，发芽”等词语。 体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。 体验春天给人们带来的快乐。

引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨论、交流) 出示画面并提问： 眼睛有什么用？ 我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园春天的教案 篇1 小班音乐活动：春天 小班音乐活动：春天执教者：余秀红20xx年4月25日 活动目标： 感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学习歌曲。 能根据形象的歌词创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。

幼儿园春天的教案 篇1 【活动设计】 《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

以下是我为大家整理的幼儿园春天的教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园春天的教案 篇1 活动目标： 引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

幼儿园大班春天教案三篇

大班春天来了教案 篇1 教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”这就是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。

大班春天来了教案 篇1 活动目标：能运用点、线、形来装饰春天的景物，尝试以线、点、形创作新颖的图案。能按自己的想象大胆创作，感受线条图案变化的艺术美感。

幼儿园关于春天的教案篇1 目标： 在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。 知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。 能有认真、细心操作的态度。

幼儿园大班春天教案篇一 活动目标： 通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。 大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。 活动准备：音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。 活动指导： 创设情景，引出主题。

幼儿园春天的教案 篇1 【活动目标】 尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。 学习词语：万紫千红、五颜六色。 再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

幼儿园找春天活动教案

下面，我们一块儿到课文中去“找春天”吧。(板书课题) 初读课文 春天还在什么地方呢？(教师配乐范读) 同学们找到的春天多美啊！请大家自己朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音。

学前班《找春天》教案精选篇1 教学目标 会认9个生字，会写9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 热爱春天，愿意去观察，发现。

在儿童眼前展现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天”的急切心情。 课上，让幼儿自己去探索新知，让幼儿自己去发现问题。激起幼儿自身学习的潜能，课堂上让幼儿放手自主读书，品味词句，课后扩展知识，进行语文实践活动。

幼儿园小班活动《找春天》教案 篇1 活动目标：1．能细心观察，找寻，发现春天里美丽的景色。2．感知春天的美好，喜欢春天，能表达自己对春天的喜爱之情。

幼儿园春天教案大全(10篇)

幼儿园春天的教案 篇1 活动背景 春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的.可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。

幼儿园春天的教案 篇1 小班语言教案春天的颜色 活动由来：严寒的冬天逝去，温暖的春天悄悄的来，大地万物复苏，重新披上了绿装、红装、黄装……就像美丽的小姑娘。

幼儿园春天的教案 篇1 活动目标： (1)激起对象声词的兴趣。 (2)寻找表达各种物体发出的不同声音。 (3)引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 (4)理解故事内容，丰富相关词汇。