幼儿园实验-幼儿园实验操作类科学活动教案

摘要： 本文目录一览：1、简单易操作的幼儿园科学小实验大全2、...

本文目录一览：

• 1、简单易操作的幼儿园科学小实验大全
• 2、有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验
• 3、简单有趣的幼儿园科学小实验大全【8则】
• 4、幼儿园的科学小实验有哪些
• 5、幼儿园科学实验活动教案

简单易操作的幼儿园科学小实验大全

1、鸡蛋表面大多是粗糙的，而瓷杯很少十分圆，总会留有空隙，气流可以通过这个空隙进入鸡蛋底下的空间。气流将在那里压缩，如果其张力足够的话，那么鸡蛋就会像气垫船一样飘浮起来。

2、有趣的幼儿园科学小实验合集 《浸不湿的纸》 一张报纸，泡在水里，居然不会湿，是有人给他使了魔法吗？当然不是，让我们从小实验中轻松学科学吧！ 所需用品：一张报纸、一个空玻璃杯、一个装满水的大桶。

3、简单有趣的幼儿园科学小实验大全：会变色的花 材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

4、幼儿10个简单的科学小实验1 吞鸡蛋的瓶子 材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以 先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。

5、实验目的：学会制作叶脉标本 培养动手能力和对生物课有兴趣 药品：naoh（具强腐蚀性，使用时应特别小心）、na2co双氧水（或漂）、染料。

6、大班科学 ：吹泡泡的方法幼儿用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形 活动过程： 引入课题：老师要和小朋友玩更多的泡泡游戏实验一：出示材料，介绍材料、记录表及操作方法。

有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验

感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，明白我们周围到处都有空气。 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。 培养幼儿关心和保护环境的意识。

幼儿10个简单的科学小实验1 吞鸡蛋的瓶子 材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以 先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。

以下介绍瓶子赛跑：瓶子赛跑总结：两杯杯底相对，用胶带缠起来。小锅中倒穰1杯水。倒入3杯的白糖。小火边煮，边搅拌至糖融化。放凉。放入毛根，毛根需泡在水的中间，四周不可触碰到。可以看到结晶慢慢变大的过程。

材料：一盆清水、一块平面镜 原理：镜子与水体共同使阳光发生了折射，然后投射在墙面而成。

幼儿园的科学小实验是一种有趣且教育性的活动，可以帮助幼儿培养好奇心、观察力和科学思维。以下是一些适合幼儿园的科学小实验示例：彩色花朵：将白色鲜花放入不同颜色的水中，观察花朵会变成何种颜色。

适合幼儿园大班小孩做的科学小实验 一．用洋葱写情报 器材：1头大葱 1张白纸 1个酒精灯 1．把洋葱的白切下来。2．用它在一张白纸上写上自己的名字。

简单有趣的幼儿园科学小实验大全【8则】

1、鸡蛋表面大多是粗糙的，而瓷杯很少十分圆，总会留有空隙，气流可以通过这个空隙进入鸡蛋底下的空间。气流将在那里压缩，如果其张力足够的话，那么鸡蛋就会像气垫船一样飘浮起来。

2、吞鸡蛋的瓶子 材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以。先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。

3、有瓶子赛跑、带电的报纸、胡椒粉与盐巴的分离、带电的气球、可爱的浮水印、分合的水流、漂浮的针、神奇的牙签、有孔纸片托水、手绢的秘密。以下介绍瓶子赛跑：瓶子赛跑总结：两杯杯底相对，用胶带缠起来。小锅中倒穰1杯水。

幼儿园的科学小实验有哪些

1、静电现象 材料：气球、小纸片。将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，把小纸片靠近气球，就会看见气球把小纸片吸起来。互不理睬的气球 材料：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

2、水的幻觉 一秒翻转箭头，道具：玻璃杯、水、箭头 。

3、适合幼儿做的科学小实验如下：会变色的花 实验材料：两枝浅色带茎的花、两个相同的透明瓶、蓝色墨水。

4、十个简单的科学小实验如下：云和雨滴 步骤：在一个玻璃杯里装入蓝色的水，用来模拟“雨”，另一个玻璃杯装入棉球，用以模拟“云”。邀请小朋友用夹子夹起棉球在蓝色雨水中浸泡，模拟云吸收水分。

幼儿园科学实验活动教案

幼儿科学活动教案 篇1 活动目标 1：在操作中探索几种纸的不同特性，并初步探索，发现几种纸不同的吸水性。 2：能大胆说出自己的发现，发展口语表达能力。

幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。

幼儿园科学活动教案 篇1 教学目标：培养幼儿动手操作的能力；尝试用各种办法让各种船浮到水面上；激发幼儿对科学小实验的兴趣。