幼儿园科学区活动-幼儿园科学区活动目标大班

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园的科学区角活动怎样开展?2、幼儿园小班科学活动教案...

本文目录一览：

• 1、幼儿园的科学区角活动怎样开展?
• 2、幼儿园小班科学活动教案
• 3、幼儿园小班科学活动方案5篇
• 4、请设计三个幼儿园科学区角的游戏,包括游戏名称
• 5、幼儿园科学区角活动的指导包括
• 6、幼儿园科学活动教案

幼儿园的科学区角活动怎样开展?

1、教师给幼儿创设科学、合理、有趣的活动区 幼儿园活动区的设置需要教师根据本班孩子的年龄特点，考虑到幼儿的需要，还要考虑到地域性及幼儿园各方面的具体情况。

2、开展丰富多彩的科学活动 内容丰富的科学活动，不仅对幼儿起到教育意义，而且能开拓幼儿的眼界，并满足幼儿有兴趣去探索的欲望。因此，在实际教学中，笔者经常选取一些能够与幼儿认知、兴趣爱好相匹配的科学活动。

3、有效的来开展区域活动：\x0d\x0a首先，为幼儿创设一个良好的区域环境。

幼儿园小班科学活动教案

篇一：幼儿园小班班的科学教案 活动目标 能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。

幼儿园小班科学活动教案一：有趣的管子 活动目标： 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 能用较完整地语言回答问题。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

幼儿园小班科学教案一：认识国宝熊猫 活动目标：(1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。(2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。

．实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。【篇三】幼儿园小班科学领域教案：感知风 教学目标：在探索活动中感知风的存在，体验探索的快乐。愿意用语言讲述自己的发现。

幼儿园小班科学活动方案5篇

1、向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。小班科学领域活动方案2 活动目标：知道水果类食物要洗干净后再吃。学习用正确的 方法 洗水果。活动准备：活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标：熟悉水果的名称和外形特征。根据水果的外形特征进行匹配。重点：熟悉水果的名称和外形特征。难点：根据水果的外形特征进行匹配。

3、幼儿园小班科学活动教案一：有趣的管子 活动目标： 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 能用较完整地语言回答问题。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、幼儿园小班科学活动方案1 活动目标： 通过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不同表现形式，引导幼儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程，体验生长的快乐。 鼓励幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么，提高幼儿 想象力 。

请设计三个幼儿园科学区角的游戏,包括游戏名称

请每个幼儿取一只布袋，将身体套入布袋中(表示青虫长大了)练习爬行(根据幼儿的活动情况调节幼儿的活动量，鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿)。

(2)幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。 如：弯弯绕绕的大大卷 弯弯绕绕的电话线 弯弯绕绕的蚊香弯弯绕绕的毛线 弯弯绕绕的弹簧 弯弯绕绕的铁丝 (3)教师利用课件小结，提升幼儿的生活经验。

老师介绍几组游戏的名称： (1)玩袋子：在袋子里装上水看看会怎么样？ (2)运水：自己选择舀水的器具，把浴缸里的水运到远处的塑料桶里。 (3)沉浮：把箩筐里的玩具放到水里，说说你发现了什么？ 幼儿自由玩水，老师进行观察和指导。

幼儿园科学区角活动的指导包括

封闭性与开放性相结合，即是按照幼儿的年龄特点、区角类型，恰当选择封闭性或开放性的活动，如科学实验、影视摄录、戏剧表演、搭建等益智、科学、艺术与语言活动尽量选择封闭式区角。

科学活动区，中班可投放食盐、白糖、碱、水等物品让幼儿观察、品尝，大班可投放磁铁、铁钉、铝片等让幼儿研究。

(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

此外，科学区角应投放不同的辅助材料，用于促进幼儿的思维发散，如摩擦起电的实验，除了提供玻璃棒、碎纸屑、毛巾外，还应提供毛线、丝绸布等，让幼儿探索不同材料摩擦玻璃棒能否起电。

幼儿园科学活动教案

1、中班科学活动教案篇1 活动准备 教学挂图《各种各样的鸟》 介绍各种鸟的本领的图书或录象。 活动目标 学念儿歌《什么鸟》。 了解不同的鸟。

2、幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿能够大胆地发挥想象，培养幼儿的发散性思维。 幼儿能够大胆的运用完整语言表达，发展幼儿的语言能力。 能够在创意中感受拼图带来的乐趣，及交流的愉悦。

4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。 积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。 感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。

5、幼儿园科学活动教案 篇4 活动目标： 了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 幼儿人手一份蔬菜。 筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。