幼儿园观摩活动-幼儿园观摩活动简报

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园教师公开课观摩活动总结2、幼儿园教师外出观摩活动心得体会...

本文目录一览：

• 1、幼儿园教师公开课观摩活动总结
• 2、幼儿园教师外出观摩活动心得体会
• 3、观摩幼几园教育活动,分析其特点及形式?
• 4、大班区域活动观摩方案

幼儿园教师公开课观摩活动总结

1、为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20XX年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。先后共有8位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4位老师的课，在观摩中，受益匪浅。

2、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。

3、幼儿园观摩活动总结篇一 为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，提高幼儿园课堂教学质量，娇子幼儿园于6月27日—7月5日组织开展了为期5天的全园教师观摩课活动。

4、幼儿园公开课活动的总结与反思 篇1 12月15日，我园组织了公开课展示活动，为了个人成长，同时这也是给我们年轻教师一次展示和锻炼的机会，所以我踊跃报了名。

幼儿园教师外出观摩活动心得体会

1、幼儿在表演时，教师可关注其语言，动作，神态，情感等方面，在讲评时可有重点讲评表演好的幼儿，并请其示范。 另外，教师要鼓励孩子自己动脑创设情景，教师提供物质支撑。

2、到其他幼儿园观摩学习，是提高教职工业务能力和综合素质的重要手段。

3、为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20XX年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。先后共有8位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4位老师的课，在观摩中，受益匪浅。

4、教师外出参观学习心得体会1 在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。

5、总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。

观摩幼几园教育活动,分析其特点及形式?

1、定期和长期观察： 观摩活动可能需要进行定期的观察，以了解幼儿在不同时间段内的发展变化，也可以进行长期观察，跟踪幼儿的整体发展。

2、（2）幼儿园教育活动的内容也体现出整合性的特点：同一活动领域内的整合；不同活动领域间的整合。（3）整合性也体现在幼儿园教育活动的和方法、形式、手段方面。生活性 （1）幼儿园教育活动的内容方面。

3、幼儿园教育活动的含义：幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园教育的对象一般是2～6岁的幼儿，针对该年龄段儿童所设计与实施的教育活动，有其独特的内涵。

4、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。

5、广泛性 不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。

大班区域活动观摩方案

1、大班优秀主题区域活动方案篇1 活动主题 贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

2、室外区域：为幼儿增添丰富多彩的户外活动，(因受场地限制)我园也准备配置幼儿嬉水池、玩沙池、塑胶场地、幼儿涂鸦区、种植园等户外拓展活动场所。

3、大班幼儿区域活动方案1 活动目标： 幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。 幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。